pk10开奖记录

您当前的位置:pk10开奖记录 > 教育资讯 > 国内资讯

教育部:要构建扶持在线教育发展的政策体系_ 陕西教育在线

2019-10-29 23:08:05 来源:  作者:
摘要:《指导意见》强调,要构建扶持在线教育发展的政策体系。一是完善在线教育准入制度,建立规范化准入体系。二是强化基础设施建设,推动现代信息技术在教育领域的规模化应用,加快建设教育专网,来2022年实现所有学校接入快速稳固的互联网。

    10月28日讯,近日,经国务院同意,教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)。《指导意见》明确,来2020年,大幅提升在线教育的基础设施建设水平,互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善,资源和服务更加丰富。来2022年,现代信息技术与教育实现深度融合,在线教育质量不断提升,资源和服务标准体系全面建立,学习型社会建设取得复要进展。

  《指导意见》强调,要构建扶持在线教育发展的政策体系。一是完善在线教育准入制度,建立规范化准入体系。二是强化基础设施建设,推动现代信息技术在教育领域的规模化应用,加快建设教育专网,来2022年实现所有学校接入快速稳固的互联网。三是落实财政支持政策,指导各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度。四是鼓励金融机构开发符合在线教育特点的金融产品,利用多种融资渠道,支持在线教育发展。五是完善在线教育晓识产权服务体系,建立公平竞争的市场秩序。

中国教育信息化建设政策汇总

近年来,为了推动教育领域信息化建设步伐,我国相继出台了《国家中长期教育改革和发展计划纲要(2010-2020年)》、《教育部办公厅关于成立成立教育部信息化领导小组的通晓》、《国家教育事业发展“十三五”计划》、《教育信息化十年发展计划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”计划》等多项计划政策,为我国教育信息化的快速发展保驾护航。

20180523-472417b799eb4239 (1).jpg

中国在线教育行业现状

在线教育是以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师之间开展的教学活动;此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制,在线教育具有跨过时空和人力物力限制的资源利用最大化、随时随地进行挑选的学习行为自主化、师生交流与学生自学等学习形式交互化、个性化的教学形式修改化、利用新型教育工具即网络的教学治理自动化的诸多优势。

根据前瞻产业研究院发布的《2018-2023年中国在线教育行业市场前瞻与投资战略计划分析报告》数据显示,总体上近年来我国在线教育行业保持了较快的增长,2013-2016年的市场规模增速总体保持在20%左右,2017年有所下降,但仍在10%以上。2017年我国在线教育市场规模约为1734亿元。

图表2:2013-2017年中国在线教育市场规模


20180523-f8b8d6db356e56df.jpg













     前瞻产业研究院认为,在线教育作为目前教育信息化的主要实现方式之一,也将享受政策红利。

高等学历、中小学、职业在线教育是目前在线教育复点

从目前我国在线教育的市场结构来看,高等学历在线教育、中小学在线教育、职业在线教育为主,企业E-learning以及学前在线教育普及度尚低。

图表3:2017年中国在线教育市场结构

20180523-4cde10e5485120c8.jpg

在线教育行业需求前景判定

前瞻产业研究院分析认为,未来推动我国在线教育行业发展的因素主要包括以下几点:

第一,随着中国网民规模稳步扩大,给在线教育用户数量的快速增长提供了发展空间和稳固基础;

其次随着国内在线教育产品数量快速增长,教育方式通过互联网推陈出新,给予用户差异化体验,吸引更多用户参与其中。

第三,从政策来看,对于教育信息化的推动已经是我国教育领域目前最复要的措施之一,在线教育必将受益于政策推动。

第四,随着二胎的开放,我国在线教育潜在需求人群在未来也有一个较大幅度的增长。

综合上述分析,前瞻产业研究院认为,随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因,未来几年,在线教育用户规模将保持15%左右的速度连续增长,来2023年估量突破3.5亿人,总体市场规模在3000亿左右。

图表4:2017-2023年在线教育行业用户规模猜测(单位:万人,%)

20180523-bec87eab998ba199.jpg


热门举荐
网络110报警服务 不良信息举报中心 中国文明网传播文明
返回顶部
pk10投注 pk10投注 pk10登陆平台 pk10注册平台 pk10走势图

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章-|,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任-。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关-|,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,-|我们将做删除处理!